14.在遊戲中認識老鷹
--荒野推廣講師班訓練課程
室內：2007.12.14.19:35-22:00.荒野地下室.26人
戶外：2007.12.15.000008:30-12:30.基隆港.16-18人
＜設計大綱＞
由大而小、由遠至近、由想像至實體、與不同人對話(2人組、3-4人組、9人組)、運用多種辨識圖卡、老鷹圖畫及指印畫讓大家對黑鳶從陌生到熟悉、從抽象到具體、四次不同時段問同一個問題的感知覺察。
＜紀錄說明＞
引導語或內涵用紅色字呈現。人的分組或對話用綠色字。藍色字為活動分段架構。
天籃色為使用的材料及誘因。
＜流程紀錄＞
室內：
一、暖身：印象老鷹-組成分享夥伴
到場者拿一本老鷹觀想錄、一隻猛禽展翅圖、老鷹歌詞，現場重複播放老鷹之歌-獵鳶(鄭智仁作曲、詞)。
1．先說明前半段以活動進行，在遊戲中認識老鷹、並體驗老鷹的生態行為。發糖果給先到的三位伙伴，待會兒還有機會拿糖果。
請大家先依過去對老鷹的印象-聽或看到，寫”老鷹是一種什麼樣的生物”及現在時間，找一個不熟悉的夥伴分享，並問對方”你為何這樣認為?”
2．徵求五位夥伴分享你聽到夥伴說的內容，發言就給糖果。
要記得你現在的夥伴，最後還會回來一起做一件事。

二、輔活動：辨識老鷹-與更多人對話
1．剛剛是過去的印象，現在拿出進場時拿的猛禽圖，自認為手上這張是老鷹的舉手，並說明為何是？發言就給糖果。
2．依圖找與你相同的人成一組，都確定後問：經過剛剛看過不同人的圖，還是覺得自己的是老鷹的舉手並說明，發言就給糖果。
3．發猛禽辨識文字說明每人一張，依照說明找看看自己手上的是哪一種，找到的無論是對或錯都給糖果。
4．再發猛禽飛行辨識圖每人一張，比對自己的鳥種。比對出來的給糖果。
5．今天的主角是哪一種？拿出一張黑鳶飛形圖在大家眼前晃幾秒，是哪一種？
再多晃幾秒，有人看出尾羽特徵-指出是黑鳶。
大家仔細比對各種圖，只有黑鳶的尾羽是開叉的。

三、主活動：認識老鷹-與老鷹對話
(一)理論的老鷹：
1．每人再拿一張黑鳶生活史圖卡，先找圖相同的，討論他們在做什麼？
2．自由分享後，問：還有其他行為的可能是什麼？
重新討論後再自由分享圖的行為。果然很不一樣。
3．接著找圖卡左下角編號一樣的成3組，分別依圖排列黑鳶可能的生活史。
3組輪流分享，代表發言的給糖果。(三組排列主題詮釋有很大不同，既使前後兩張完全一樣，詮釋卻完全不同)
4．再寫”老鷹是一種什麼樣的生物”及現在時間。暫不分享。
5．再發”與老鷹做朋友”摺頁，看看有何沒聽過的行為？自由分享者給糖果。
再想想：我們今晚經歷哪些類似的老鷹行為？自由分享者給糖果。
6．拿出今晚拿到的各種資料，檢查隱藏的各種生存危機記號，一一宣佈各記號代表何種生存危機—如：獸夾、中網、棄巢、孵蛋失敗、食物中毒、、、
看看有幾人安全無恙？

(二)性感的老鷹：
1．大組內看老鷹指印畫-老鷹的生活點滴。每人看到的不同，引申觀察是片斷的，需長期累積資料。
2．用ppt播放完整老鷹指印畫-老鷹的生活點滴。
3．第三度寫”老鷹是一種什麼樣的生物”及現在時間。暫不分享。

(三)數據的老鷹：
1．用ppt播放黑鳶調查15年經過、累積的統計數據。
2．第四度寫”老鷹是一種什麼樣的生物”及現在時間。暫不分享。

四、整理、分享：分享老鷹-感性與理性的對話-
1．自由發問後，回一開始的兩人組分享四次”老鷹是一種什麼樣的生物”的答案變化。自由發言分享夥伴的答案變化。發言就給糖果。
2．回生活史大組分享：從今天的過程看到什麼？之後，圈出一個他組也會看(想)到的及一個他組不會看(想)到的，各組輪流派一人分享答案。分享的給糖果。
最後自由分享。發言就給糖果。
3．再聽一次老鷹之歌。說明明天集合時地後結束。

戶外：
一、暖身：察-形成分享組
1．每人先寫下問題，再發10分鐘找答案：
a.基隆港為何有黑鳶？
b.食物從哪來？
c.黑鳶何處來何處去？
d.路人對黑鳶的反應？
2．10分鐘後4人一組分享各人答案。再逐題各組一人對全體分享各組的答案。

二、輔活動：想-
1．經方才分享後，各人寫下：接著的四小時要觀察、紀錄什麼？
2．四人小組分享各人想要做的觀察紀錄。

三、主活動：觀-自己
港邊觀察紀錄3.5小時。

四、整理、分享：受-兩次分享整理
1．四人小組分享各人的觀察紀錄。
2．1-6報數成新的3人組分享從方才分享聽到什麼？
3．自由分享：自己實際觀察3.5小時與昨晚室內課有何不同感受？
4．自由分享：實際觀察黑鳶與昨晚室內課感受到的黑鳶有何不同感受？
5．帶至附近介紹可以看其他鳥種黃昏降棲的地點後解散。
(記錄到6隻黑鳶、2隻魚鷹、1隻大白鷺、5隻小白鷺、?隻夜鷺、1隻白鶺鴒、1隻黃或灰鶺鴒、1 隻人養的?獾)


活動後Email分享：
1．
雖然我媽剛剛煮了香噴噴的麻油雞
但為了一鼓作氣把照片跟文章PO上
以聊慰沒去的稀泥大M與其他夥伴所以就黏在電腦前了....（心中OS：麻油雞先等我一下）

八點多左右一行人很迅速在基隆港集合完畢一到了岸邊迎接我們的是.......3隻老鷹！！！
天啊～真是太幸運了！！
完全不用等耶（可能是因為我抱持著「自然界是不可預期」的 所以那麼順利看到老鷹便覺得更加驚喜）
接下來我們登上天橋（8:35）老鷹老師給了我們四個問題以及要我們寫下自己的觀察單以便後續幾個小時的觀察記錄
然而登上天橋後的我們卻找不到任何老鷹的蹤跡
即使以望遠鏡看都找不到他
連望遠鏡裡一隻「大鳥」也沒有
老鷹老師看到有點失望又無助的我們
便拿起了他的望遠鏡 略略地搜索過後...便說.....「有3隻在電塔那邊.....」
於是我們便很興奮拿起望遠鏡
但卻什麼也沒有看到
只有閃著燈的工廠煙囪與高壓電塔在鏡頭裡..
我們：「老師..沒有啊....沒有東西...」
老鷹；「有啊，在數過來第三個煙囪旁的電塔上啊」
我們：「#$&*(**......」
老鷹：「你們仔細看，有三隻站在高塔上啊....」
一直交換望遠鏡看的我們：「#$&*(**......」恩...原來...原來所謂的印象中的「大鳥」就是高壓電塔上的那三個小點啊！！！！頓時才瞭解到.... 由於我們一直以「猛禽-應該很大的老鷹」的印象在望遠鏡裡搜尋所以才會一直不識泰山啊！！（ＯＳ：果然是沒賞過老鷹..）
有了方纔的經驗　　
在接下來的觀察活動裡
我們便調整了搜尋的比例尺
讓自己開始去注意「來自遠方的小點」
我們的拉姐-笑笑-亦祐　還看到有點飛蚊症+頭暈
不過幸好老鷹們很賞臉後來又從遠方山頭飛回基隆港
時而盤旋　　時而低空獵食　　時而群起飛舞　　
時而煞車大迴轉衝向水面　　
叼起不明塊體後迅速低頭啄食
或許也是天公做美
偶爾來的一陣風讓老鷹們能就著氣流「表演」給我們看
就像德輝形容的...最近的距離甚至有20公尺
貞吟後來分享說　感覺很像轟炸機朝我們飛來的感覺呢！
這次的老鷹觀察之旅一共見到了6隻老鷹
每每在見不到老鷹時他們又一群的一起從遠方山頭飛來　為我們帶來驚喜（我是尖叫啦）
他們會一起在空中玩了一陣子、或各自獵食後才又往遠方山頭或是都市建築物中隱沒 （我們看的頭快斷了...）
雖然觀察過程中夾雜著聊天、逗弄糞蟲帶去的寵物「胖胖」
讓老鷹老師有點無奈　
還說他自己觀察老鷹時絕不超過兩個人 （因為人嘛就是會聊天....）
不過　昨天能夠在喧嘩的都市裡就看到老鷹真得是很幸福的一件事！！
很謝謝老鷹老師、很謝謝夥伴們一起玩、當然也要謝謝稀泥舉辦這次活動！！
但是說到在喧嘩都市裡能夠賞鳥就一定要提到「白鶺鴒夜降珖瑯樹」啦
我們（我姐、糞蟲、貞儀、貞儀的朋友、曉蔓、荔枝...等）上午觀察完老鷹後　
整個下午在基隆鬧區逛 一直到4點多　
我們也像老鷹黃昏點名一樣在珖瑯樹的廣場集合
想要一睹白鶺鴒夜降珖瑯樹的奇景
先解釋一下「白鶺鴒夜降珖瑯樹」好了
根據老鷹老師與基隆鳥會義工的解釋..白鶺鴒是一種留鳥　
而這群我們要觀察的白鶺鴒長期地以廣場的珖瑯樹為夜棲之處一直到有一天　
有一個公有停車場的興建工程　打算把珖瑯樹全都移掉
於是在基隆鳥會拿出觀察數據、為鳥陳情、
當地人民的連署之下基隆市府便「變更設計」（ＰＳ：這不是容易的事情喔！）
修改了原本的設計圖　留下了白鶺鴒夜棲的珖瑯樹！！
因為有大家的努力　　這群鶺鴒便得以留在原地（就在基隆市東岸停車場的228和平廣場）
白鶺鴒們大約4點多在高樓上集合　開始等待天色昏暗
大約一直到天色5點多暗下來後便陸續夜降珖瑯樹！！
不過　　不是像原本以為的「一整批」 而是一隻隻由高樓上飛下　
據鳥會義工說　可能是避免「撞機」吧！所以才會一隻接一隻的飛回珖瑯樹～
恩...麻油雞的香味直撲我鼻
我是該告退了　
不過最後還是要謝謝老鷹老師、謝謝稀泥、謝謝當天一起玩的夥伴們
2．